目前，大多数教师的微课都是用电脑制作的，然而笔者所在的湖南省株洲市天元区却另辟蹊径，在“活力课堂 互联网”课改实践中，广泛采用“智能手机 各种APP”的方式来录制“移动微课”。这种方式大大降低了师生录制微课的技术门槛和时间成本，也为师生由“关注技术”向“关注内容”转变提供了极为有利的条件，有力地促进了信息技术与教育教学的深度融合。
　　H5是指第5代HTML语言，也指用H5语言制作的一切数字产品。通过H5技术，只需一部手机和免费的H5 APP，任何人都可以轻松制作移动微课。下面，笔者以“初页”H5 APP为例，介绍具体操作与应用。
　　● “初页”APP简介
　　“初页”是一款“类PPT”的移动端设备展示与传播的H5 APP。它可以制作出“卡片式微课”。如图1所示的二维码，就是笔者用“初页”APP制作的初页教程。
　　由于初页是一款免费的手机APP，因此安装非常简单，只需到应用市场或搜索引擎中搜索“初页”即可找到，下载并安装。
　　● 基础操作
　　如何在初页中制作“卡片式微课”呢？
　　第一步，点击APP底部的“ ”号（如图2），选择一张照片上传。
　　第二步，上传照片时，我们可以选择不同的“模板”，如图3底部，即可快速地在照片上添加各种形状、文字等元素，当然所有文字都是可以随心修改的。初页的强大功能之一，就是模板非常丰富，可以满足大多数人所需。
　　第三步，点击“ ”号新添加一页（如上页图4），接着选择左下角的“换模板”，然后重复前面的步骤即可。
　　初页更强大的功能是，在每一个模板编辑界面，除了可以简单地修改模板中的内容外，还可以通过点击图4右下角“ ”，向卡片中添加各种录音、视频链接等（如图5）。这与我们在电脑上操作PPT的步骤比较相似，也就为制作卡片式微课提供了更强大的功能支持。
　　当我们希望预览效果时，只需点击上页图4下方的播放按钮即可。预览成功后，点击“发布”按钮，卡片式微课就大功告成了。整个操作非常简单，通常几分钟就可以完成。
　　● 利用“接龙”功能，制作交互式微课
　　初页的强大和实用，还体现在“接龙”功能上。笔者每天都会花3～5分钟制作一个“卡片式微课”。如图6所示的二维码，即是制作的一个卡片式微课的案例。
　　卡片式微课与只能单向信息传递的“视频类微课”不同，教师可以在卡片式微课中提出几个问题，让学生用文字或照片的方式回答，并通过“接龙”的方式上传到微课环节，进而提高预习的效率和学生预习的兴趣。“接龙”功能使单向信息传递的微课彻底转变为“交互式”微课，其具体操作如下：
　　在初頁的首界面，点击右上角的“放大镜”（如第58页图7），然后选择“接龙”模板即可（如第58页图8），其余操作同前。
　　当使用“接龙”模板的卡片式微课发布后，其他用户即可在微课后以“卡片接龙”的形式，添加自己制作的卡片，如学生提交自己的答案。
　　● 利用“点一点”功能，叠加视频类微课
　　初页的基本功能是比较简单的“图片 文字”形式，与精心制作的视频讲解类微课相比，它的信息承载量是比较少的。而通过初页“点一点”的功能，则可以将其他类型的移动微课巧妙地链接到作品中。以笔者制作的《小壁虎借尾巴》为例，如第58页图9所示的二维码，本微课在扉页就使用了“点一点”功能，将杨梓馨同学制作的预习讲解视频链接到了初页作品中（如第58页图10），使得简单的卡片式微课，也可承载更为丰富的教学内容。
　　“点一点”功能的实现也非常简单，只需要在编辑页面，点击右下角“ ”，找到“点一点”，然后将另一个资源的链接复制粘贴即可（如图11）。
　　通过以上介绍，相信大家已经感受到了用初页制作移动微课的优势——制作简单、具有交互性、强大的兼容功能。