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在高一数学学科教学中,普遍存在"两个困惑"的教学现象.困惑一:经过一段时间的学习,学生觉得高中数学抽象、晦涩,常常感到茫然一片,渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,疏离感,
初高中数学学习的衔接对策初探
【摘 要】
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在高一数学学科教学中,普遍存在"两个困惑"的教学现象.困惑一:经过一段时间的学习,学生觉得高中数学抽象、晦涩,常常感到茫然一片,渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,疏
【机 构】
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福建省惠安第一中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2008年12期
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