【摘 要】
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印刷教材在远程教育的“教”与“学”中占有不可替代的地位，它既是教学内容的载体，又是联系其他教学媒体的纽带，因此历来倍受业内研究者和实践者重视。为了更好的认识和理解我国
【机 构】
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华南师范大学,广州铁路职业技术学院
【基金项目】
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教育部重大研究课题《继续教育改革和发展战略与政策研究》子课题《远程与继续教育教材设计的现状、问题与发展研究》系列成果之一
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印刷教材在远程教育的“教”与“学”中占有不可替代的地位，它既是教学内容的载体，又是联系其他教学媒体的纽带，因此历来倍受业内研究者和实践者重视。为了更好的认识和理解我国远程教育印刷教材研究的历史和现状，发现问题与不足，为该领域的未来研究和实践提供参考与借鉴，本文应用文献分析法对1979—2008年中国远程教育印刷教材研究，从宏观和微观两个层面进行了梳理，对重要研究成果进行了述评。
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