【摘 要】
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目的对儿科住院患儿使用人性化管理方法,观察这种方法对护理质量的改进情况。方法选取特定时间内在本院接受治疗的122名患儿,将这些患儿作为本次项目的研究对象,依据患儿病号
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目的对儿科住院患儿使用人性化管理方法,观察这种方法对护理质量的改进情况。方法选取特定时间内在本院接受治疗的122名患儿,将这些患儿作为本次项目的研究对象,依据患儿病号服上的单双数进行分组,一组被称之为基础组,另一组被称之为实验组。将普通的护理管理方法应用在基础组患儿临床治疗中,将人性化管理应用于另一组患儿临床治疗中,将两组患儿区别管理效果进行对比。结果实验组的护理效果相对要高,基础组的护理效果相对较低,两组之间的差距明显(P<0.05)。于护理满意程度而言,实验组高于另一组(P<0.05)。结
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