论文部分内容阅读
大学英语应用文写作教学要加强语言基础教学,改进教学方法,并注重学生自主意识的培养,使应用文写作教学与大学英语教学的其他任务和技能有机融合,才能进一步改善和优化现有的大学英语教学结构和模式,增强学生的英语交际能力,从而更有效地提高大学英语应用文写作教学的质量。
大学生英语应用文写作现状调查及对策研究
【摘 要】
：
大学英语应用文写作教学要加强语言基础教学,改进教学方法,并注重学生自主意识的培养,使应用文写作教学与大学英语教学的其他任务和技能有机融合,才能进一步改善和优化现有的
【机 构】
：
湖南中医药高等专科学校公共课部
【出 处】
：
长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2011年02期
其他文献
采用免疫组化方法研究树舌多糖对小鼠HepA瘤细胞Rb基因、p16基因和TNF -α表达的影响 ,阐明中药多糖的抗肿瘤作用机制。实验表明 :树舌多糖组瘤重减轻 ,与实验对照组比较差异
对气凝胶分别与防弹纤维、SiC／A1复合材料和陶瓷组成的复合靶板进行靶试试验，研究气凝胶作为夹层时复合结构的抗弹性能。结果表明：当防弹纤维后面加上气凝胶夹层后，强度较低的气
高中化学新课程中设置了一定数量的开放性作业。如查阅、调查、实验、观察等，与传统性作业相比。开放性作业都无标准答案，把学生置于一种动态、开放、现实、实践、自主的学习环境中。学习过程和方式与传统性作业完全不同。由于学生对查阅、调查等方式不十分了解。收集的信息不能妥善处理，也不能很好表达自己的成果，因此，需要我们教师加以指导。帮助他们掌握开放性作业的实施过程、研究方法、成果表达。
文章编号:1005-6629(2009)07-0019-02中图分类号:G633.8文献标识码:C 1 问题的提出 上海市九年级化学教材第二学期第六章中关于金属活动性的内容中,安排了学生实验:探究Fe、Cu、Ag的活动性强弱。这是一个传统实验,但无论是在教师演示还是学生实验时经常会出现异常现象:铁丝从硫酸铜溶液中置换出的铜呈现黑色或褐色而不是紫红色;铜丝从硝酸银溶液中置换出的银先呈现黑