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在VB程序教学中普遍采用案例教学法.大部分教师采用的“单一知识点案例”好处有限,缺陷颇多.笔者在分析其劣势的基础上,提出“综合知识点案例”.经实践证明,新案例在多方面大幅提升了信息技术课堂有效性.rn一、“单一知识点案例”的缺陷rn在信息技术VB教材中有大量的案例是为了说明或引出某个VB知识点,比如韩信点兵问题说明计算机解决问题和人类解决问题的差异,水仙花数问题引出VB中的循环结构,这些案例有明显的共性缺陷:知识点单一零碎;在现实中没有实际应用价值;案例内容少难度低层次统一;缺乏可拓展性.