【摘 要】
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<正>2015年国际学生评估项目(以下简称"PISA 2015")通过信息通信技术(Information and Communication Tech鄄nology,以下简称"ICT")熟悉度问卷收集15岁学生的ICT资源、上网时
【机 构】
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华南师范大学基础教育培训与研究院;
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“PISA视域下中国经济发达区域的中学生发展基础素养状况及提升路径研究”(课题编号:BHA170147);华南师范大学基础教育培训与研究院研究生科研创新基金的研究成果
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<正>2015年国际学生评估项目(以下简称"PISA 2015")通过信息通信技术(Information and Communication Tech鄄nology,以下简称"ICT")熟悉度问卷收集15岁学生的ICT资源、上网时长和网络态度等信息。本文依据PISA2015学生问卷调查数据,基于2015年国家(地区)人口排名、世界银行GDP排名、科学测试排名以及东亚文化圈4个指标,选取14个国家和地区(包括韩国、日本、德国、英国、澳大利亚、加拿大、美国、新加坡、巴西、俄罗斯、中国香
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