【摘 要】
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以小学低年级的心理特点为出发点,顺其天性的教育观念,分析课堂上学生的表现以及教师表现从而探讨出存在的问题,深层剖析原因,最后提出有效的解决策略,以达到教师能有效地进
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以小学低年级的心理特点为出发点,顺其天性的教育观念,分析课堂上学生的表现以及教师表现从而探讨出存在的问题,深层剖析原因,最后提出有效的解决策略,以达到教师能有效地进行课堂管理,良好的完成教学任务,调控课堂里的各项人际关系,激发学习积极性,形成自我管理能力等为目标。
Starting from the psychological characteristics of the lower grades of primary school, along with the nature of education, analyze the performance of students in class and teachers to explore the existing problems, deep analysis of the reasons, and finally put forward effective strategies to solve, in order to achieve effective teachers To manage the classroom, to complete the teaching task well, to regulate the classroom of the various relationships, stimulate learning enthusiasm, the formation of self-management capabilities as the goal.
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