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通过问卷调查蚌埠某医学院校医工融合专业人才培养质量的隐性影响因素。根据调研结果,提出提高医工融合专业人才培养质量的相关建议,以便采取针对性的干预措施,提升教学效果。
医工融合专业人才培养质量的隐性影响因素实证研究
【摘 要】
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通过问卷调查蚌埠某医学院校医工融合专业人才培养质量的隐性影响因素。根据调研结果,提出提高医工融合专业人才培养质量的相关建议,以便采取针对性的干预措施,提升教学效果
【机 构】
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蚌埠医学院卫生管理学院
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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安徽省教育厅2018年省级质量工程项目(MOOC示范项目,2018mooc276),安徽省高等学校省级质量工程项目(2018jyxm0792)
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