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在小学语文教材中,各个学段儿童诗均占一定篇幅,并发挥着重要的教育功用。教师须根据儿童诗的文本特点,对学生进行语言的品味、想象力的培养、情感的独特体悟等训练,只有这样,才能让儿童诗真正走进孩子的心田。
儿童诗教学有效策略的思考
【摘 要】
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在小学语文教材中,各个学段儿童诗均占一定篇幅,并发挥着重要的教育功用。教师须根据儿童诗的文本特点,对学生进行语言的品味、想象力的培养、情感的独特体悟等训练,只有这样
【机 构】
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福安市实验小学龙江校区
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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