【摘 要】
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汉语作为少数民族学生的第二语言,听是其获得汉语知识和纯正优美的语音语调的必要途径,说是其进行交际的手段,对此,本文分析了如何提高少数民族学生汉语听说能力的一些途径或
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汉语作为少数民族学生的第二语言,听是其获得汉语知识和纯正优美的语音语调的必要途径,说是其进行交际的手段,对此,本文分析了如何提高少数民族学生汉语听说能力的一些途径或方法:教师应为少数民族学生创设一个宽松、和谐的汉语学习环境,采取灵活多样的教学方法,加强学生听说能力的培养,并逐步养成他们良好的听说习惯,使其爱说、会说.
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