【摘 要】
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在高中语文的教学中,我们经常会感叹学生在语文写作这一方面太过于呆板统一,没有什么新的思想.深究这一现象的根本原因,是当代学生写作思维十分死板,写出来的东西自然难以免
【机 构】
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浙江省杭州第七中学 浙江 杭州 310024
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在高中语文的教学中,我们经常会感叹学生在语文写作这一方面太过于呆板统一,没有什么新的思想.深究这一现象的根本原因,是当代学生写作思维十分死板,写出来的东西自然难以免俗.因此,我们教师应在写作教学中着重于激发学生的独特思维.比如,首先,鼓励学生去怀疑,对现存的大家都认同的观点提出自己的质疑.其次,应鼓励学生坚持怀疑,因为提出质疑是有压力的,学生毕竟还是学生,要教会他们顶住这些压力,继续勇敢地坚持自己的思维.同时,为培养学生的原创思维,高中语文老师可以应着眼于训练学生的思维,使他们的思维具有多种特征,又不缺乏深刻而具有逻辑的思考.
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