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新一轮的高中课程改革正在全国如火如荼的进行，课程改革的主渠道是课堂教学改革，而课堂教学改革的核心是提高课堂教学效益和质量。高中思想政治课教学传统教学模式就是在培养目标上，只重视传授知识，不注重发展能力，按一个模式培养学生，培养的学生唯唯诺诺，缺乏独立思考、创造性和进取精神。在教学方法上，是注入式、满堂灌，只研究教师如何“教”，不重视学生如何“学”，