论文部分内容阅读
开展小学数学探究性学习活动旨在使学生在活动中学习，在合作中发展，在探究中创新。具体方法则包括发挥课堂教学的主渠道作用，增强开放练习的自主性功能，提高小组合作的协同性效能，突出实践活动的参与性效用等。
如何开展小学数学探究性学习
【摘 要】
：
开展小学数学探究性学习活动旨在使学生在活动中学习，在合作中发展，在探究中创新。具体方法则包括发挥课堂教学的主渠道作用，增强开放练习的自主性功能，提高小组合作的协同性效能
【机 构】
：
贵州省六枝特区中寨乡中心小学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
在理论上对水库防洪及调度方法进行了分析和探讨，对水库防洪调度风险进行了风险分析，研究了蒙特卡洛（Monte-Carlo）模型原理及模拟流程。所建模型对解决水库多目标防洪调度有着重
为解决水利水电地下厂房、交通洞、边坡等工程开挖后的岩壁、边坡、洞边的稳定问题，在设计施工中经常采用到预应力锚杆的方法进行加固处理。通过对树脂锚固的预应力锚杆锚固力
以某乳业集团新建年产11．6万t乳制品深加工项目为例，通过对该主体工程的水土保持分析与评价，可以看出工程在布设和工程实施上，对原地貌、植被及土地破坏较小，水土流失最低，从保持水
在实施素质教育的今天，如何提高小学数学教学质量，全面提升学生的数学素质，是每位数学老师的重要任务。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”