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<正>从学生核心素养到学生的必备品格和关键能力,必须借助学科教学这一媒介。学科教学的深入就是学科不断走向核心素养的过程。落实:中国学生发展核心素养的难题随着2016年中国学生发展核心素养的提出,中国教育正式从知识时代进入素养时代,学生不再是冷冰冰的分数和知识点的集合,而具化为兼具文化基础、自主发展、社会参与等必备品格和关键能力的