【摘 要】
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学校被公认为是对学生实施教育的场所,而家庭教育对学生身心健康的影响却往往被忽视。要助力学生的全面发展,就要注重教育方式多元化,形成教育合力,而家校合作共育则是有效的
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育规划课题“家校合作共育新途径的实践与研究”研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1262
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学校被公认为是对学生实施教育的场所,而家庭教育对学生身心健康的影响却往往被忽视。要助力学生的全面发展,就要注重教育方式多元化,形成教育合力,而家校合作共育则是有效的方式之一。学生各方面都处于还未成熟的关键时期,重视家校合作共育有利于培养学生良好的行为习惯,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。文章以家校合作共育存在的问题为切入点,对家校合作共育策略进行探究,以促进学生健康成长。
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