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【正】 南京师范大学附属中学自今年起在高中试行将必修课分为ABC三级,学生根据自身能力和兴趣可选择不同级别课程学习的分层次教学法。该校在长期的教学实践中发现,传统的“一刀切”教学模式严重制约着中学生个性和兴趣的发展,不利于挖掘学生的潜能和培养个性鲜明的人才。他们在开设各类选修课
南京师大附中试行分层次教学法
【摘 要】
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【正】 南京师范大学附属中学自今年起在高中试行将必修课分为ABC三级,学生根据自身能力和兴趣可选择不同级别课程学习的分层次教学法。该校在长期的教学实践中发现,传统的“
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1993年6期
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