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生物是初高中必学科目,它源于生活,学好生物,不仅能够提升学生的学习成绩,而且促进学生将学习的生物知识运用到生活之中,提升生活质量。因此,提高学生学习生物的兴趣就显得尤为重要。本文通过研究学生对生物学科学习的现状,探索引起该状况的原因,从而从学生认知、教师教学风格等方面提出较为有效的策略。