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课题组以师资队伍建设为保障,以课程建设为基础,以工程教育专业认证的标准和毕业要求为指导,从教学内容、教学方法和手段、教学模式及课程研究方法四个方面探索了工程力学课程思政教育教学改革,并进行了教学实践,取得了良好的效果,为高校如何在专业基础课教学中实现“全员育人”和“全方位育人”提供了可借鉴的思路。