【摘 要】
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学科是一个组织生命体,它的发育与生长不是人为设计的结果,需要在自生自发的秩序空间内进行新陈代谢,不同学科在交往互动的网状结构图谱中相互吸取养料,实现学科生命的交替轮
【机 构】
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陕西师范大学教育学院 西安 710062
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学科是一个组织生命体,它的发育与生长不是人为设计的结果,需要在自生自发的秩序空间内进行新陈代谢,不同学科在交往互动的网状结构图谱中相互吸取养料,实现学科生命的交替轮回.学科评估与学科建设是大学学科实现生命生长的两大共生体,学科评估能够为学科建设提供指标参与与创新基因,形成基于知识协同创新的跨学科群与学科生态系统,学科建设参考学科评估的结果对学科(群)进行有序重组与调整,适时优化学科结构与布局.
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