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因材施教是从学生的个性差异和实际水平出发，以他们的“最近发展区”为发展目标，遵循因材施教的教育规律，符合学生发展特点的一种教学实验模式。发，以他们的“最近发展区”为发展目标，遵循因材施教的教育规律，进行差异教学时要摸底排队，建立学生分类档案；制定目标，形成“差异教学”的目标体系。
浅谈数学教学中的“因材施教”
【摘 要】
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因材施教是从学生的个性差异和实际水平出发，以他们的“最近发展区”为发展目标，遵循因材施教的教育规律，符合学生发展特点的一种教学实验模式。发，以他们的“最近发展区”为发展
【机 构】
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江西省鄱阳县三庙前一中 333100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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