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教师在教学中要深入研究练习题的题型、内容、结构,要善于对教材中的练习题进行再创造,适当调整、必要补充、合理重组,用好用活这些好素材、典型题。小题大做:对教材的习题进行精细化改编。借题发挥:挖掘教材习题的内涵进行重组活用。大题小做":偷工减料",把教材相关联的练习题精选压缩整合。
深挖活用,借题发挥——谈教材习题的二次开发
【摘 要】
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教师在教学中要深入研究练习题的题型、内容、结构,要善于对教材中的练习题进行再创造,适当调整、必要补充、合理重组,用好用活这些好素材、典型题。小题大做:对教材的习题进
【机 构】
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江苏无锡市新吴区泰伯实验学校,江苏无锡市新吴区后宅中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年1期
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