论文部分内容阅读
针对在社会转型期间,如何继承和弘扬中华优秀传统文化,体现其在社会主义道德建设中的独特价值,本文用马克思主义的唯物史观对中华传统文化与社会主义道德建设的关系进行了具体分析.
试论中华传统文化在社会主义道德建设中的价值
【摘 要】
：
针对在社会转型期间,如何继承和弘扬中华优秀传统文化,体现其在社会主义道德建设中的独特价值,本文用马克思主义的唯物史观对中华传统文化与社会主义道德建设的关系进行了具
【机 构】
：
沈阳航空工业学院社会科学系
【出 处】
：
辽宁大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2002年6期
其他文献
兴趣是最好的老师。学生因为感兴趣而学，往往能使教学收到事半功倍的效果。 那么，如何在课堂上最大限度地激发学生的学习兴趣呢？笔者以为，课前的“台下功夫”——备课至关重要。 小学生由于年龄较小，学习的自觉性、主动性不足，我常依不同教材精心规划每堂课的“激趣点”，以带领学生兴味盎然地走进课堂，轻松有效地获得新知。 一、“美化”教学语言 课堂上，我发现学生对教师声音的刺激非常敏感。如果教师语音标准
2020年,江西省赣州市以“服务大局、强化监管、抓实党建”为中心开展社会组织工作,全市社会组织管理工作取得明显成效。党建引领更加凸显一是抓“两个覆盖”。对新成立的社会
作文是学生学会运用语言文字进行表达和交流的重要方式，也是学生再现生活、反映生活、认识世界、认识自我，并进行艺术性创造的过程。可以说，写作能力是小学生语文综合素养的体现。因此，作文起步显得尤为重要。那么如何指导学生起步作文，激发学生的写作兴趣，打下扎实的写作基础，是老师们需重点突破的一个难题。 1.创设情境，兴趣先行 创设情境是一种行之有效的方法。我们可以通过角色扮演、短剧表演、语言描述等多种形
“课程思政”是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务的重要举措。该文通过介绍课程的基本情况,分析其开展“课程思政”的必要性,挖掘商务英