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“回归音乐本身”是科达伊儿童音乐教育思想的精髓。借鉴科达伊的音乐教育思想，音乐教育者要在听觉训练中引导儿童学会欣赏音乐，通过合唱培养儿童的团体意识，结合儿童的体验并以具体形象的手段开展教学，同时应重视民族音乐的教育作用。
回归音乐本身：科达伊儿童音乐教育思想精髓及其影响
【摘 要】
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“回归音乐本身”是科达伊儿童音乐教育思想的精髓。借鉴科达伊的音乐教育思想，音乐教育者要在听觉训练中引导儿童学会欣赏音乐，通过合唱培养儿童的团体意识，结合儿童的体验并以
【机 构】
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陕西宝鸡文理学院教育科学与技术系
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2013年8期
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