【摘 要】
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地方工科院校是面向地方、面向市场办学的主体,它具有地方性、工程性、应用性和大众性的办学特征.本文从构建和完善地方工科院校自主创新能力培养保障机制的角度提出创新教育
【基金项目】
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广西教育科学"十一五"规划2006年度B类重点课题:《构建地方工科院校自主创新体系,提升高校自主创新能力》(课题编号:2006B46),广西工学院院级教改课题《地方高等院校内部考核评价制度建设研究》(批准文号:教发[2005]62号)阶段性研究成果.
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地方工科院校是面向地方、面向市场办学的主体,它具有地方性、工程性、应用性和大众性的办学特征.本文从构建和完善地方工科院校自主创新能力培养保障机制的角度提出创新教育管理制度、重视教学内容与教育方法的更新、提高教师的创新素质、集聚高层次人才,着力打造自主创新的研究团队;营造校园创新环境与氛围;制定能激发自主创新能力培养的激励等措施,以期提升地方工科院校教育竞争力.
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