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读与写是阅读教学的两个侧面,它们在一定的条件下相互联系,相互促进.读是写的基础,写是读的加深和提高.在阅读教学中我们充分利用教材,进行读写结合的训练,指导学生认真阅读,领悟其中的写作方法和技巧,在相当大的程度上能提高学生的作文水平.本文基于此背景下分析探索在小学语文阅读教学中如何有效应用读写结合教学模式,并提出具体的读写结合教学策略.旨在进一步提高学生的语文阅读与写作水平,满足学生多元化发展需求.