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【正】 唐统治者从汉代以来的教育管理中吸取有益的经验,将教育管理列入议事日程,并利用法律来保证教育管理各项条款的实施,使教育走上了较为健康发展的轨道。唐代开国之初的几个较为开明的君主,在关心国家发展战略的同时,还亲自过问国家教育管理事宜,并提出了教育管理的基本原则。高祖武德七年(公元624年)二月,唐高祖李渊为了敦尚风范,训民调俗,垂裕后昆,诏令"吏民子弟,有识性开敏,志希学艺,亦具名状,申送入京。量其差品。并即配学。明设考课,各使励精"。唐太宗