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对学校来说,新课程将引发一场教育的重组活动,其中最活跃的因素是人.教师是变化的核心因素,教师在教学过程中的作用和身份的转变是变化的重心.在知识大爆炸的信息时代里,对学生而言,终身学习能力的培养显得十分重要;对教师而言,作为惟一知识来源和传授者的传统地位已经动摇;而作为学生学习的促进者才是教师诸多角色中最明显、最具时代性的核心特征.