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核心素养教育背景下,高等院校有效性课堂的建立已经成为了推动高等院校教育教学工作发展的必然途径,直接关系到了学生核心素养的培养效率.因此,高等院校采用科学化的方式构建有效性课堂开展教学工作对于我国高等教育事业发展有着重要意义.本文以天津某高校的实际情况展开研究,提出了高等院校有效性课堂构建中面临的困境,并提出其具体策略,以推动该校教育发展.