DK7732型快走丝电火花线切割机加工工艺的改进

来源 :制造技术与机床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alim_zheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
快走丝电火花线切割机加工的凸模,其表面质量和加工精度往往达不到图纸标准要求,需经过抛光及研磨等工序。如果对设备进行适当改造,对切割工艺进行改进,切割的工件就能满足图纸要求,针对在加工中发现的问题,提出了线切割机工艺参数的计算方法。
其他文献
利用外部一转信号实现在三档主轴的定向。
以振动法和声发射技术为基础,采用超精密金刚石车削加工技术对H62黄铜模具材料进行大直径菲涅尔透镜模具加工工艺的实验研究.实验表明:刀尖角、刀具后角和切削液是影响加工表
新课程内核出一种新课程形态,那就是综合实践活动课程。人们在学科课程、活动课程的思考上逐步走向对综合实践活动课程的探究。笔者任教初中语文教学,现将自己对语文综合实践活动的开展做过相关的思考与实践与大家分享。  一、语文综合实践活动需意义明确  语文综合实践活动具有怎样的特征?只要我们研读相关资料就完全可以知晓:它具有自主性、实践性、综合性、创造性的重要而又十分广泛的特征。由于其具体的特征,也就决定着
在构建微铣削颤振稳定域解析模型的基础上,采用数值分析和微铣削实验相结合的方法,深入研究模态刚度、模态阻尼、固有频率等工艺系统动力学特性参数、铣削力系数和铣刀齿距等
现阶段,绿色营销已经成为了各行各业积极采用的一种新型营销策略,给企业发展注入了新的生机,显著改善了生态环境,缓解了资源危机形势,是可持续发展背景下房地产企业发展的必
情境教学在小学体育教学中应用较为普遍。利用情境教学,有助于调动学生参与体育课堂教学的热情;有助于课堂教学效率的提高;有助于学生创造力的培养。从目前来看,情境教学在小学体育的应用虽然取得一定的成效,但也出现了一些问题,例如滥用情境、情境与教学内容脱节、情境中干扰信息过多等问题。为此,本文将结合体育课堂教学实例,深入分析如何活用情境,让小学体育教学绽放精彩。  一、活用游戏情境,激发学生学习兴趣  小