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“互联网+”与教育相结合使得在疫情影响下大规模线上课顺利开展。通过对西北大学现代学院汉语言文学专业同学“计算机基础”课程实际线上教学过程的实施,从课程的学情出发,对线上直播教学策略分别从直播平台的选择、线上教学过程的详细设计、如何增强线上师生互动交流、线上教学管理以及线上教学出现的问题进行了详细阐述。提高了线上教学学生学习的主动性、学习积极性和学习兴趣,保证了线上课的授课质量和效果。