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美术起源于生活,人们把对生活中事物的理解和想象通过美术的形式表达出来。在小学美术中,教师应该积极引导学生走入生活、观察生活、想象生活,并进一步把生活融入美术作品。
生活化视界下的小学美术有效教学策略的若干思考
【摘 要】
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美术起源于生活,人们把对生活中事物的理解和想象通过美术的形式表达出来。在小学美术中,教师应该积极引导学生走入生活、观察生活、想象生活,并进一步把生活融入美术作品。
【机 构】
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江苏常州市金坛区花山小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年22期
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