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高效课堂一直是教师教学的基本追求,在教学过程中,教师要把握学生的现实点,将教学的重难点落实到位,选择合适的导入点进行正面引导,并积极捕捉生成点,做到点面结合,由此来优化小学数学的课堂品质。
点面结合,提升小学数学课堂的品质
【摘 要】
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高效课堂一直是教师教学的基本追求,在教学过程中,教师要把握学生的现实点,将教学的重难点落实到位,选择合适的导入点进行正面引导,并积极捕捉生成点,做到点面结合,由此来优
【机 构】
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江苏省南通市通州区家纺城小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年10期
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