以主题式教学法实现大学英语课程思政初探--以Dinner at Joanne’s为例

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guaidaokid2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,课程思政是课程改革的热点及大方向,政治教育不仅是思政教师的责任,更是每一位专业课教师的职责。思想教育的重点是育人,是情感、态度以及价值观的教育,最好的方式就是润物无声,让学生在不知不觉中接受教育,并内化成自己的行为。而主题式教学法强调发挥学生的主体意识和自我构建意识,将主题式教学与课程思政结合探索,可以作为"课程思政"实现的一种尝试。本文以《新标准大学英语(第三册)》第5单元Dinner at Joanne’s一文为例,将其中的德育因素作为思政教育的切入点,使学生既掌握了语言知识
其他文献
自古以来住房是老百姓最关心的话题,住宅是人们赖以生存的载体。建国以来,我国城市居住条件发生了巨大变化,先后经历筒子楼,单元楼,厅室住宅,再到高层住宅、花园洋房及别墅。
教育与经济相互促进与制约,经济领域的供给侧改革必将影响到高等教育的发展。结合高校扩招带来的现实影响,本文从高等教育供给侧改革的视角出发,就英语专业复合型人才的培养
随着科技的进步和经济条件的改善,人们的生活水平在逐步的提升,生活节奏的加快和审美的提高,促使人们对产品个性化的追求加大,用户对产品的使用不受限制提出了更高的要求,可
目的探讨用护理路径管理法联合整体化护理法对骨科疾病患者进行护理的临床效果。方法 :对2012年1月~2014年2月期间在我院住院治疗的300例骨科疾病患者的临床资料进行回顾性研