【摘 要】
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目的:分析探讨CBS(病例分析教学法)结合画图学习法应用在心电图教学中的作用.方法:选择临床专业学生160人作为研究对象,随机平均分为观察组与对照组各80人,对照组的学生采用
【机 构】
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石河子大学医学院第一附属医院功能科 新疆 石河子 832008
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目的:分析探讨CBS(病例分析教学法)结合画图学习法应用在心电图教学中的作用.方法:选择临床专业学生160人作为研究对象,随机平均分为观察组与对照组各80人,对照组的学生采用常规课堂讲授方法进行教学,观察组的学生采用CBS结合画图学习法进行教学,课程结束后所有学生进行心电图相关知识测试和对教学满意度调查,比较分析两组学生的测试结果.结果:学习结束后,观察组学生的心电图知识考核成绩明显高于对照组(P<0.05).观察组学生对教学的满意度高于对照组(P<0.05).结论:在心电图教学中采用CBS结合画图学习法,能够提高学生学习心电图相关知识的兴趣,提高学生的心电图操作技能和临床应用技术,值得推广.
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