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中学阶段是学生完善知识体系、塑造思维品质的“黄金期”。基于新课标倡导“自主学习”的发展趋势，改变了语文课堂上“教”与“学”的关系，更关注学生的自主发展与创新实践。传统以教为主的教学模式限制了学生学习与拓展的空间，也不利于培养其思维能力。因此笔者认为，新一轮语文教育改革的侧重点应集中于如何落实生本课堂，如何培养中学生思维能力，以满足个性化发展需求，夯实语文核心素养。