【摘 要】
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从家庭、社会等支持系统方面着手,全面地分析造成大学生互动障碍的特征和原因.借鉴萨提亚模式的方法对有互动障碍的学生进行个案介入,包括认知、行为、环境等方面.并采用量表
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从家庭、社会等支持系统方面着手,全面地分析造成大学生互动障碍的特征和原因.借鉴萨提亚模式的方法对有互动障碍的学生进行个案介入,包括认知、行为、环境等方面.并采用量表法对介入效果进行评估.
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