丹东市委教育工委、丹东市教育局高度重视大中小幼思想政治教育一体化建设,结合地区实际,创造性地以传承抗美援朝精神为抓手,推进大中小幼思想政治教育一体化建设工作,为培养合格的社会主义建设者和接班人提供重要保障.rn一、提高政治站位,加强大中小幼思想政治教育一体化建设的领导rn(一)坚持以习近平总书记讲话精神为指引rn我市深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神,不断提高政治站位,坚持党对学校思政工作的领导,把加强大中小幼思政一体化建设工作摆在重要位置,纳入市政府重点考核内容.
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.《意见》指出:“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好.”可见,“双减”政策是要把教育教学主要阵地集中回归学校、课堂,只有学生在校学习效率提高了,才能做到真正“双减”.扎实提高课堂效率,培养学生的学习能力,已势在必行.当前,深度学习的理念在小学数学教育领域被广泛提及,并被众多的教师所倡导、学习、落实.教学中,我们要结合“双减
校园欺凌是全世界学校不可避免的“顽疾”.我们有必要从心理健康教育的视角下分析校园欺凌的成因、危害,从提高“免疫力”、校园“小课堂”、解答“心中惑”、学科“大互助”四个方面进行防治.rn一、校园欺凌的内涵界定rn在2017年教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中明确了校园欺凌的界定.中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的