【摘 要】
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弗洛伊德的“人格理论”认为：人格由本我、自我、超我三个层面组成。所以人有时要适当释放自我。否则压抑太久,不利于身体健康。就儿童年龄特征来讲,教学也要做到张驰有度。基
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弗洛伊德的“人格理论”认为：人格由本我、自我、超我三个层面组成。所以人有时要适当释放自我。否则压抑太久,不利于身体健康。就儿童年龄特征来讲,教学也要做到张驰有度。基于以上两点,又根据综合实践学科特点和教学内容,注重教学和实践活动相结合,让学生积极参与到各项活动中去,在活动中“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”。具体可从以下三方面开展活动：开展课堂实践活动、家庭实践活动、社会实践活动。实践活动的丰富多彩、生动活泼,使学生切身体会到学习真快乐!身体、心理、人格等方面都得到巩固和发展。这为学生的可持续
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