论文部分内容阅读
自我导向学习理论发端于美国,对我国自学考试考生的自学具有极强的指导意义。而我国对自考生个人自学的关注程度还不够,将三十年来国内外学术界对自考生自我导向学习策略的研究做一综述,并摸清自我导向学习策略的研究的发展趋势,提出进一步促进该课题研究的方法。
三十年来自学考试考生自我导向学习策略述评
【摘 要】
：
自我导向学习理论发端于美国,对我国自学考试考生的自学具有极强的指导意义。而我国对自考生个人自学的关注程度还不够,将三十年来国内外学术界对自考生自我导向学习策略的研
【机 构】
：
四川师范大学成人教育研究所
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2011年27期
其他文献
推进工学结合模式,除了要处理好观念更新、制度保障和校企结合等宏观层面的关系外,在专业建设等中观层面也应积极探索适应中国国情的、符合工学合作要求的课程体系、教学内容
校园文化是学校发展的灵魂，是全体师生的核心价值取向和精神信仰，健康、高雅、积极、向上的高职院校校园文化对于造就优秀的管理团队、师资队伍以及高素质高技能人才具有着不可