论文部分内容阅读
目的:建立一种能有效地评价大鼠空间记忆能力的实验模型.方法:交替以Y型迷宫的左、右相邻臂作为起始臂和目标臂,给予动物足底电刺激作为学习记忆的强化因子,并通过测定动物腹腔内注射东莨菪碱(0.5 mg/kg)或双侧海马内微量注射MK-801(0.2 μg/site)诱发的大鼠空间记忆障碍来验证该模型的可靠性.结果:正常组、手术对照组或生理盐水组大鼠均能迅速学会左右交替的记忆模式,而东莨菪碱或MK-801会导致大鼠在Y迷宫中的空间记忆能力(包括工作记忆和参照记忆)的障碍(P<0.05),而且给药组和对照组