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近年来在统计学课程教学中虽然已经发生改变,但是,还存在很多问题,不能确保教学工作效果,对学生的学习与发展也会造成严重影响。针对于此,下文分析翻转课堂项目教学在统计学课程中的应用,提出几点针对性的教学建议,旨在为提升统计学课程教学效果与水平提供准确依据。
基于翻转课堂项目教学的统计学课程教学模式研究
【摘 要】
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近年来在统计学课程教学中虽然已经发生改变,但是,还存在很多问题,不能确保教学工作效果,对学生的学习与发展也会造成严重影响。针对于此,下文分析翻转课堂项目教学在统计学
【机 构】
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湖南工商大学数学与统计学院经济统计学系;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目《大数据驱动的商科类独立学院学生数据分析能力培养模式研究》(项目编号:湘教通〔2019〕291号NO:1273)
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