论文部分内容阅读
目的提高对桡神经深支损伤的认识和诊治水平。方法对桡神经深支损伤延误治疗的28例患者显微镜下重新吻合,进行回顾性分析。结果 26例确诊后及时手术显微吻合,神经功能均得到很好恢复,2例因延误时间过长术后效果欠佳。结论提高对桡神经深支损伤的认识程度,熟悉解剖知识,加强责任心,尽早尽快手术显微吻合。
桡神经深支损伤延误治疗的临床分析
【摘 要】
：
目的提高对桡神经深支损伤的认识和诊治水平。方法对桡神经深支损伤延误治疗的28例患者显微镜下重新吻合,进行回顾性分析。结果 26例确诊后及时手术显微吻合,神经功能均得到
【机 构】
：
山东省潍坊市人民医院手足外科
【出 处】
：
中国医药指南
【发表日期】
：
2010年30期
其他文献
医学遗传学是基础医学专业核心课程之一,本人通过在临床医学专业2008、2009级的医学遗传学基础医学课程授课中,发现就如何将医学遗传学的理论教学与临床应用相结合,让临床医
为研究开关磁阻电动机的运行特性与调速性能,在分析开关磁阻电动机的基本原理与控制方式的基础上,设计了基于数字信号处理器TMS320F2812的四相8/6极开关磁阻电动机实验平台,
崩漏是妇科常见病,属于急、重、疑难病症。《诸病源候论》云：＂忽然暴下,谓之崩中＂,＂非时而下,淋沥不断,谓之漏下＂。在治疗上,由于崩漏发病缓急不同,出血新旧各异,应采取不同的方法
摘 要： 当前信息时代，高校教育资源共享是高等教育发展的重要路径选择。高校教育资源共享不仅是必要的，而且是可以实现的。但是，高校教育资源共享目前仍受到共享的制度不健全、相关政策配套不到位等方面因素的制约，要有效促进高校教育资源共享，必须遵循置换对等原则、以生为本原则等，并坚持树立资源共享意识，建立政策引导机制，加强资源整合集成，搭建资源共享平台，建立资源使用机制和共享运行机制，强化信息技术应用。
文章从教学环境、编班情况、教学时间、教材、教师等方面对美国普林斯顿大学和北京师范大学联办的暑期汉语培训班（简称“普北班”）进行了调查，采用课堂观察录音、笔录和个案分析
头痛综合征包括偏正头风、雷头风、偏头风、癫顶痛、头弦晕等。其因有外感、内伤等主要原因而起。其治则、症以祛风清势,散邪为主。内因虚症,按症状变化,临床用药治疗治疗。