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多媒体教学以它丰富的多媒体形式,显示出很强的优势,本文通过实际统计数据用模糊数学的理论分析使用多媒体教学的好处.
媒体教学的模糊评价及改进
【摘 要】
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多媒体教学以它丰富的多媒体形式,显示出很强的优势,本文通过实际统计数据用模糊数学的理论分析使用多媒体教学的好处.
【机 构】
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武汉科技学院数理系,武汉大学土建学院,武汉科技学院教务处
【出 处】
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山西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2005年3期
【基金项目】
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湖北省教育厅教研基金
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