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主体性教学就是还原学生的主体地位,结合他们的认知规律设置教学方法,吸引他们积极参与到知识体验和生成中来,能够激发学生学习数学知识的主动性和积极性,充分发挥他们的创造实践能力.本文从一线教学出发,分几个方面对小学数学主体性教学模式进行思考和分析.
如何做好小学数学主体性教学
【摘 要】
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主体性教学就是还原学生的主体地位,结合他们的认知规律设置教学方法,吸引他们积极参与到知识体验和生成中来,能够激发学生学习数学知识的主动性和积极性,充分发挥他们的创造
【机 构】
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湖南省娄底先锋实验学校 湖南 娄底 417000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年17期
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