【摘 要】
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根据高中生物大纲要求，学生要在掌握生物和环境保护基础知识的基础上明确环境污染的严重性和保护环境的重要性，现行中学生物学教材中，涉及环境教育知识的内容很多，如果在教学中把
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根据高中生物大纲要求，学生要在掌握生物和环境保护基础知识的基础上明确环境污染的严重性和保护环境的重要性，现行中学生物学教材中，涉及环境教育知识的内容很多，如果在教学中把这些内容与环境教育目标有机地结合起来组织教学，可收到良好的教育效果。下面就教材中的“细胞膜的主要功能”这一小节谈谈如何兼顾环境教育目的拓展和延伸教材内容。
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