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“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。体育教师应该有这种能力,激发和培养小学生的兴趣,引导他们主动、积极的投入体育学习,从而达到“快乐体育”、“终身体育”的最终目的。在小学体育教学中,我们应根据小学生的特点,培养学生的学习兴趣,从而促进小学生身心健康发展。
倾注情感,提高体育课堂教学效果
【摘 要】
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“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。体育教师应该有这种能力,激发和培养小学生的兴趣,引导他们主动、积极的投入体育学习,从而达到“快乐体育”、“终身
【机 构】
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浙江省义乌市楂林小学
【出 处】
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同行
【发表日期】
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2016年7期
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