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"基于项目学习的科学课程"即PBS课程,该课程以促发自主探究活动、关注优质驱动问题为其设计主轴。进行PBS驱动问题设计可采取以下策略:进行真实情景的选择与再现;设计适合小学生心理发展特征的探究形式;考虑驱动问题本身的价值性。
小学科学课程的探究与生成:PBS课程驱动问题设计
【摘 要】
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"基于项目学习的科学课程"即PBS课程,该课程以促发自主探究活动、关注优质驱动问题为其设计主轴。进行PBS驱动问题设计可采取以下策略:进行真实情景的选择与再现;设计适合小
【机 构】
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平顶山学院,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2013年29期
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