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传统体育教学单一的教学内容、灌输式的教学方法无法激发学生主体性,而在新课改全面实施的背景下、“快乐体育”理念指导下,寓学于乐,将游戏开发为初中体育教学资源,让体育学习变成一种乐趣,可以成功激发学生学习热情,构建以生为本的活力、高效课堂.农村初中体育教师应该合理选择游戏资源辅助教学,并将游戏教学穿插在教学过程当中,提高体育课堂教学效率.