信息技术与物理概念、物理规律课整合探讨

来源 :技术物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wfdzdb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1模式的提出 物理概念、物理规律是物理基础知识中最重要、最基本的内容!在物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,准确地掌握物理规律,并使他们的智力、能力得到充分发展,是物理教学的核心问题!
其他文献
中国的传统文化以其特有的魅力吸引着全球人们的眼光,身为古老文明国度的一员,我们怎样从精神层面的高度上去提取我们文化的精髓,从文化的角度去审视、拓展我们的设计,进而弘扬我
【摘 要】 音乐是一门综合性的艺术学科,在初中阶段,学生对音乐的学习兴趣越来越高,对音乐的认识也逐渐深入,因此在初中的音乐课堂中,教师应充分利用好这一点,让初中的每一位同学都能够参与到其中,从而使其全身心投入到教学中来,为自己的生活和工作提供一个良好的环境与氛围。本文主要从有效的教学方法出发,通过对有效的教学手段进行分析,并结合实际情况,提出了一些建议,希望能为老师的教学带来一定的帮助和借鉴。  
目的调查军队就诊人员对中药配方颗粒的认知情况及态度,并分析其影响因素,为军队医疗机构引进中药配方颗粒提供参考依据。方法对军队就诊人员(现役军人、职工、离退休干部)对
把生活实例引入初中的物理教学实际上就是把学生个体能够看到的,体验到的生活信息,生活模型为教学案例,通过这些和学生息息相关的信息激活学生对物理知识的求知欲,好奇心,以及探究
教学是一门综合艺术,教学的成功需要多项条件,教学语言是其中最积极、最重要的一项,是最重要的基本功和教学素养,是完成教学任务的主要手段.本文意在规范中学物理课堂教学语